音乐老师如何上好音乐欣赏课是音乐教学的重要内容

文章更新时间:2016-10-16  来源:本站原创  点击:
音乐欣赏课是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐兴趣、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。但现实情况是,大部分的学生对音乐欣赏课不感兴趣,当教师播放欣赏歌曲的时候,孩子们大都还未听就开始叫嚷:“老师,能不能不要听啊,好难听啊,能不能听流行音乐啊”等等。这是一个非常严峻的问题,从让孩子懂得欣赏音乐,到学会听音乐欣赏,这一过程,对于音乐老师来说,是一个非常大的一个值得思考,也是值得挑战的任务。
我们的音乐欣赏课内容大部分跟我们的生活及我们一些历史挂钩的,并且每一首歌曲都有自己表达的内在涵意,但是由于传统的教学模式,让学生不知道这个道理,在这样的情况下,一定要让学生懂得历史,懂得每首歌曲的故事背景和表达的意义。这些内容如果通过口述来传达,恐怕更是枯燥乏味的,而在我们的乐曲教学的软件上,则完全不是问题。
 

乐曲教学是一款搭建在电教版上的,专门为教师和学生提供欣赏课最佳教学方案的教学软件。展示在孩子面前的是所听曲目的乐谱,可以来自于课本、网络、甚至是老师的手抄谱,大概您会有疑问,孩子看的懂么?实际上,展示乐谱的目的不在于孩子是不是看的懂,而是给孩子一个视觉上的感觉,当乐曲播放的时候,乐谱上会随之出现深色的滚动条,孩子也许看不懂乐谱到底是什么,但是可以随着滚动条看到音符的变化之美,这本身也是音乐的美之所在。与此同时,老师可以在编辑乐段,在乐段中添加乐曲的各种信息,就是上段中提到的,乐曲的背景、表达的意义等等。孩子的眼中音乐被具象了,眼睛看着滚动条,耳朵听着音乐,同时还在处理相对于的文字信息,这样既能让孩子专注于音乐本身,更能清晰的让孩子体会到听到的音乐到底在表达着什么内容。
 

在欣赏教学中调动学生的积极性,提高音乐欣赏的兴趣,其中最有效的放飞是激发学生兴趣,创设愉快的音乐情境,培养和调动学生的参与意识,采用最简单、通俗、艺术化的语言叙述是我们在音乐欣赏中首先要解决的问题。而“乐曲教学”可以很好的解决这些问题。教师根据教学目标,通过软件功能,可以运用引导法,把学生引入我们创设的情境中,可以用讲故事的方式、图片的引导、讲述音乐背景,把学生带入音乐的海洋里,跟着旋律作画,还可以让学带着问题去听音乐,这样也可以引起他们的主意力。久而久之,不但能让孩子提升对欣赏音乐的兴趣,还能提高孩子对音乐的理解能力、想象力、审美能力。
可以说,上好音乐欣赏课是提高学生的欣赏水平的起点,而“乐曲教学”正是为老师们量身定做的欣赏课的最佳搭档。
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