音乐欣赏课是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐兴趣、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。但现实情况是，大部分的学生对音乐欣赏课不感兴趣，当教师播放欣赏歌曲的时候，孩子们大都还未听就开始叫嚷：“老师，能不能不要听啊，好难听啊，能不能听流行音乐啊”等等。这是一个非常严峻的问题，从让孩子懂得欣赏音乐，到学会听音乐欣赏，这一过程，对于音乐老师来说，是一个非常大的一个值得思考，也是值得挑战的任务。
       我们的音乐欣赏课内容大部分跟我们的生活及我们一些历史挂钩的，并且每一首歌曲都有自己表达的内在涵意，但是由于传统的教学模式，让学生不知道这个道理，在这样的情况下，一定要让学生懂得历史，懂得每首歌曲的故事背景和表达的意义。这些内容如果通过口述来传达，恐怕更是枯燥乏味的，而在我们的乐曲教学的软件上，则完全不是问题。

       乐曲教学是一款搭建在电教版上的，专门为教师和学生提供欣赏课最佳教学方案的教学软件。展示在孩子面前的是所听曲目的乐谱，可以来自于课本、网络、甚至是老师的手抄谱，大概您会有疑问，孩子看的懂么？实际上，展示乐谱的目的不在于孩子是不是看的懂，而是给孩子一个视觉上的感觉，当乐曲播放的时候，乐谱上会随之出现深色的滚动条，孩子也许看不懂乐谱到底是什么，但是可以随着滚动条看到音符的变化之美，这本身也是音乐的美之所在。与此同时，老师可以在编辑乐段，在乐段中添加乐曲的各种信息，就是上段中提到的，乐曲的背景、表达的意义等等。孩子的眼中音乐被具象了，眼睛看着滚动条，耳朵听着音乐，同时还在处理相对于的文字信息，这样既能让孩子专注于音乐本身，更能清晰的让孩子体会到听到的音乐到底在表达着什么内容。

       在欣赏教学中调动学生的积极性，提高音乐欣赏的兴趣，其中最有效的放飞是激发学生兴趣，创设愉快的音乐情境，培养和调动学生的参与意识，采用最简单、通俗、艺术化的语言叙述是我们在音乐欣赏中首先要解决的问题。而“乐曲教学”可以很好的解决这些问题。教师根据教学目标，通过软件功能，可以运用引导法，把学生引入我们创设的情境中，可以用讲故事的方式、图片的引导、讲述音乐背景，把学生带入音乐的海洋里，跟着旋律作画，还可以让学带着问题去听音乐，这样也可以引起他们的主意力。久而久之，不但能让孩子提升对欣赏音乐的兴趣，还能提高孩子对音乐的理解能力、想象力、审美能力。

       可以说，上好音乐欣赏课是提高学生的欣赏水平的起点，而“乐曲教学”正是为老师们量身定做的欣赏课的最佳搭档。